Aktiviteter

Aktiviteter som passer for:

Læreplan i geofag - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

• Geofag 1
  • Geofaglig verktøykasse
  • Geoforskning
  • Jorda i forandring
  • Naturkatastrofer

Til topp

Gråstein og gull

Stein finnes i alt fra veier og bygninger til elektronisk utstyr, maling, papir og til og med mat. Hver og en av oss bruker årlig 10 tonn stein i en eller annen form. Men hvilke steiner egner seg til vårt bruk og hvor kommer disse mengdene med stein fra? I de fleste kommuner tas det ut mineralske ressurser fra gruver, steinbrudd og pukkverk. Spor etter tidligere tiders uttak er det enda flere av. I denne aktiviteten kartlegger og klassifiserer vi nye og gamle mineraluttak, og gjør oss kjent med samfunnsmessige utfordringer knyttet til uttak av mineralske ressurser.

Kompetansemål:

Jorda i forandring

• gjøre rede for dannelsen av sedimenter og sedimentære bergarter
• observere, beskrive og navngi landskapsformer dannet av isbreer og vurdere hvilke prosesser som kan føre til disse formene

Geofaglig verktøykasse

• trekke ut og analysere informasjon fra forskjellige typer geofaglige kart, flybilder, radarplott og satellittbilder
• innhente, bearbeide og presentere geofaglig informasjon ved bruk av digitale verktøy

Geoforskning

• gjøre rede for sammenhenger mellom berggrunn, landformer og geologiske ressurser i et valgt område

Til aktiviteten

Ekstremvær og naturfarer

Har det vært flom, ras eller andre naturhendelser der du bor? Her kan du registrere både gamle og nye hendelser. Du kan også intervjue folk om klimaendringer. Dere velger om dere vil registre en hendelse, gjennomføre intervjuer eller begge deler.

Kompetansemål:

Naturkatastrofer

• gjøre rede for årsaker til tropiske orkaner og andre typer ekstremvær
• beskrive forskjellige skredtyper og drøfte årsaker til skredene
• forklare årsaker til ekstrem flom og tørke
• gi en oversikt over tiltak som kan forebygge skader ved naturkatastrofer

Til aktiviteten

Værstasjoner

Bli med og lag et nettverk av automatiske værstasjoner! Sett opp en værstasjon ved din skole og se hvordan for eksempel temperatur, nedbør og UV-stråling varier gjennom døgnet og årstidene og sammenligne dette med andre skoler i Norge.

Kompetansemål:

Geofaglig verktøykasse

• trekke ut og analysere informasjon fra forskjellige typer geofaglige kart, flybilder, radarplott og satellittbilder
• innhente, bearbeide og presentere geofaglig informasjon ved bruk av digitale verktøy

Geoforskning

• gjøre rede for årsaker til klimatiske forhold i et valgt område

Til aktiviteten

Temperatur og saltholdighet i vann

Denne aktiviteten søker å bringe klimaproblematikken nærmere elevene ved å ta utgangspunkt i vannobservasjoner. En skole eller en klasse kan her bygge opp sin egen klimastatistikk på vanntemperatur og -saltholdighet og få et virkelig og praktisk utgangspunkt for engasjement og læring om den globale klimautfordringen.

Kompetansemål:

Geofaglig verktøykasse

• trekke ut og analysere informasjon fra forskjellige typer geofaglige kart, flybilder, radarplott og satellittbilder
• innhente, bearbeide og presentere geofaglig informasjon ved bruk av digitale verktøy

Geoforskning

• gjøre rede for årsaker til klimatiske forhold i et valgt område

Til aktiviteten

CO2 på skoleveien

Ferdsel med motoriserte kjøretøy som drives av fossilt brensel, bidrar til utslipp av CO2 til atmosfæren. CO2 er en drivhusgass, og basert på vurderinger fra verdens klimaforskere har FNs klimapanel (IPCC) konkludert med at menneskeskapte utslipp av CO2 til atmosfæren bidrar til global oppvarming. I denne aktiviteten undersøker elever hvor mye CO2 som frigjøres på skoleveien.

Kompetansemål:

Geoforskning

• gjøre rede for årsaker til klimatiske forhold i et valgt område
• drøfte risiko for miljø- og naturkatastrofer og hvilke konsekvenser disse kan medføre i et valgt område

Til aktiviteten