Undersøke uttrykket «bærekraftig utvikling»

Veiledning

Valg for denne aktiviteten:

 Hovedside  Les veiledning  Legg inn data  Vis resultater

 Læreplanmål

Formål

• Undersøke uttrykket «bærekraftig utvikling» og få en forståelse av dets ulike dimensjoner
• Skaffe seg oversikt over de internasjonale politiske prosessene som foregår i FNs regi for å sikre en bærekraftig utvikling

Utstyr

PC med Internettoppkobling og/eller bibliotek

Bakgrunn

Uttrykket «bærekraftig utvikling» ble lansert i rapporten, «Vår felles framtid». Rapporten var skrevet av en FN-oppnevnt kommisjon som hadde fått i oppdrag å anbefale miljøtiltak for verdens land. Kommisjonen ble ledet av daværende statsminister i Norge, Gro Harlem Brundtland, og har derav fått navnet «Brundtland-kommisjonen».

Dette var den første store politiske rapporten om vår tids miljøutfordringer, skrevet av og for verdens topp-politikere. Etter at rapporten ble lagt frem i 1987, vedtok FN å arrangere et verdenstoppmøte der statsledere fra verdens land kunne møtes for å diskutere miljø- og utviklingsspørsmål. Møtet ble holdt i Rio de Janeiro i 1992, og statsledere fra alle ledende land deltok. Et sentralt tema på konferansen var «hvordan sikre en bærekraftig utvikling?».

I 1987 ble det arrangert en oppfølgingskonferanse, kalt Rio+5, i New York, USA. I 2002, 15 år etter Brundtland-rapporten, og 10 år etter Rio-konferansen, ble det arrangert et nytt verdenstoppmøte om miljø og utvikling i Johannesburg, Sør-Afrika.

Gjennomføring

Elevene skal besvare en del spørsmål. Det er ikke fasitsvar til alle spørsmålene. Her er vi ute etter elevenes egne vurderinger basert på den bakgrunnsinformasjonen de innhenter. Nedenfor er det oppgitt lenker til ulike informasjonskilder og artikler de kan benytte, eller de kan bruke andre kilder.

Spørsmål som skal besvares

• Hva var det nytenkende med uttrykket/begrepet «bærekraftig utvikling» da det ble lansert i 1987?
• Hvilke konkrete tiltak/konvensjoner ble startet i 1992?
• Hva slags kritikk er kommet mot landenes oppfølging av vedtakene/konvensjonen fra 1992?
• Hva ble de viktigste resultatene av Johannesburg-konferansen i 2002?
• Hvordan tror dere det går med utviklingen de neste 10 årene, sett i et bærekraftperspektiv?

På resultatsidene blir svarene sammenstilt med svar fra andre elever/grupper/skoler. Dermed kan elevene gå inn og se hva andre elever har svart, og hva de tror om utviklingen framover.

Skjema

Dette skjemaet kan du ta utskrift av og bruke når du jobber med aktiviteten.Når du er klar til å legge informasjonen inn i databasen, går du til registrer data.

Vis bare skjema