Følg et tre gjennom årstidene

Læreplanmål

Valg for denne aktiviteten:

 Hovedside  Les veiledning  Legg inn data Vis resultater

 Læreplanmål

Læreplanreferanser etter Kunnskapsløftet

Læreplan i biologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

• Biologi 1
  • Den unge biologen
    • gjennomføre eit større feltarbeid og nytte biologiske metodar til å samle inn, kartleggje og utforske ulike typar organismar og leggje fram resultata frå undersøkingane
  • Funksjon og tilpassing
    • gjere greie for hovudtrekk i formeiringa av planter og dyr, sett i samanheng med utviklinga av livet på jorda
    • drøfte korleis ytre faktorar påverkar vekst og utvikling hos planter

Læreplan i naturfag

• Etter 2. årstrinn
  • Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling)
    • beskrive noen viktige kjennetegn ved de fire årstidene ved å observere naturen
    • delta i ulike aktiviteter ute i naturen og fortelle om det som er observert
• Etter 4. årstrinn
  • Forskerspiren
    • bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner på ulike måter
    • innhente og systematisere data og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler
  • Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling)
    • samtale om livssyklusen til noen plante- og dyrearter
    • observere og notere hva som skjer med et tre eller en annen flerårig plante over tid
• Etter 7. årstrinn
  • Forskerspiren
    • bruke digitale hjelpemidler og naturfaglig utstyr ved eksperimentelt arbeid og feltarbeid
    • publisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale verktøy
  • Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling)
    • undersøke og beskrive faktorer som påvirker frøspiring og vekst hos planter

Læreplan i samfunnsfag

• Etter 10. årssteget
  • Geografi
    • fortelje om naturgrunnlaget med vekt på indre og ytre krefter på jorda, rørsler i luftmassane, krinsløpet til vatnet, vêr, klima og vegetasjon, og drøfte samanhengar mellom natur og samfunn
    • beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet