|
Vis en fylkesinndelt oversikt over innsendte rapporter
| Tittel: Ondskapens spiral |
| Forfatter(e): Andreas Steinsvoll Prøsch (Stil) |
Ingress:
Jeg har valgt å skrive om problemene vannmangel og fattigdom. Mange mennesker lider under dette, og jeg har prøvd å finne grunner og løsninger til disse problemene. |
| Skole: Borgheim ungdomsskole (Vestfold) - Ungdomsskole |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Levekår i U-land |
| Forfatter(e): Anette Jensen, Marita Flatgård og Espen Eidsnes (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vi har valgt å fordype oss i temaet, vann. Forklarer konsekvenser av dårlig vannkvalitet. Nevner også sanitære forhold, og har kommet med muligeheter for bedring. |
| Skole: Danielsen videregående skole (Hordaland) - Videregående skole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Vi kommer fra to forskjellige videregående skoler i Bergen (Levende ord videregående skole og Danielsen videregående skole), men har fått svar fra dere om at det gikk greit med samarbeid. Dette prosjektet har vi jobbet med på fritiden, og har sett på det som en stor, men likevel lærerik utfordring. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vannfesten |
| Forfatter(e): Nicole Schubert Nilsen (Stil) |
Ingress:
Det er først en liten stil om en jente som må gå mange km for å hente vann. Og så
En rapport fra Terje Liverød, den handler om en vann fest og at det bygges brønn i Afrika.
Det er også:
Kart om hvor Terje jobber og et bilde galleri av brønnen og naturen i området. |
| Skole: Elihu Kristne grunnskole (Vestfold) - Grunnskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Jeg ble inspirert til å arbeide med denne oppgaven om vann da jeg kjenner en som jobber i ørkenområdene i Afrika. Han har personlig opplevd problematikken med vannmangel og bygging av brønner. Jeg har selv lyttet til hans fortellinger og har blitt preget av virkeligheten på en sterkere måte enn om jeg bare skulle lest om dette temaet. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Led meg ikke inn i mørket |
| Forfatter(e): Ingrid Nordgård Vik (Stil) |
Ingress:
Kontrastfylt verden |
| Skole: Fiskå skole (Vest-Agder) - Grunnskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Jeg har valgt å bruke kontraster som hovedvirkemiddel i stilen. Utgangspunktet er at vi må få til en annen fordeling slik at hele verden går framover. De som skal overta Jorda er oss barna. Dessverre er mulighetene for å vokse opp urettferdig forskjellige. Land i Nord forbruker mest vann av alle, rent vann, vi har svært gode sanitærforhold, boforholdene er gode og trygge og vi har en lav barnedødelighet. Land i Sør har høy barnedødelighet som kommer av dårlige sanitærforhold, dårlige vannforhold og simple boforhold. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vann i U-land |
| Forfatter(e): Kamilla Leifsen og Christine Johnsen (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Prosjekt om vann og vannproblemer i verden generelt og spesielt i Kenya, Øst Afrika. |
| Skole: Fjære Skole, Barnetrinnet (Aust-Agder) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Vi har søkt til skolens ledelse for å bli med på prosjektet, deretter har vi arbeidet i noen krl og samfunnsfagstimer med dette prosjektet. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Fn prosjekt |
| Forfatter(e): Kim Robert Halvorsen Flåtestad skole (Stil) |
Ingress:
FNs arbeid i land med sanitær hjelp, vann kriser i forskelige land og forskelen mellom oss og u-land i vann og saniter hjelp |
| Skole: Flåtestad skole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Om viktigheten av vann og sanitære forhold |
| Forfatter(e): Katrine Engen (Stil) |
Ingress:
Den menneskelige eksistens er en tilstand kontrollert av faktorer vi ikke kompromissløst kan endre rekkefølgen på... |
| Skole: Frederik Ii videregående skole (Østfold) - Videregående skole |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Den knuste drømmen |
| Forfatter(e): Veronika H. Børseth
Ane J. Rossavik (Stil) |
Ingress:
Vi fikk tilfeldigvis høre om denne oppgaven på skolen, og har hatt en uke på å jobbe med temaet. Vi har sett på sanitære forhold i en typisk slumby i India, urbanisering og kontraster mellom rikdom og fattigdom. |
| Skole: Kannik skole (Rogaland) - Grunnskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: I denne stilen prøver vi å sette fokus på skyggesiden av det indiske storbylivet. Turister ser sjeldent annet enn typiske turistområder og attraksjoner og kultiverte områder. De store slumbyene som hoper seg opp og nøden der blir ikke oppdaget. Som følge av at landsbyer overbefolkes flytter fler og fler familier inn til storbyene i håp om å finne lykken. Men virkeligheten er en annen, og de fleste lever ett liv i slumbyene, med stor nød og uten sanitære forhold, der korrupte slumlorder hersker. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Zimbabwe |
| Forfatter(e): Amanda Martinsen (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Hovedsakelig om helse og boforhold i Zimbabwe i tillegg til generell informasjon om folk og kultur. |
| Skole: Kirkeparken videregående skole (Østfold) - Videregående skole |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Levekår i U-land |
| Forfatter(e): Anette Jensen, Marita Flatgård og Espen Eidsnes (Prosjektoppgave) (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vi har valgt å fordype oss i temaet, vann. Forklarer konsekvenser av dårlig vannkvalitet. Nevner også sanitære forhold, og har kommet med muligeheter for bedring. |
| Skole: LEVENDE ORD VIDEREGÅENDE SKOLE (Hordaland) - Videregående skole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Vi kommer fra to forskjellige videregående skoler i Bergen (Levende ord videregående skole og Danielsen videregående skole), men har fått svar fra dere om at det gikk greit med samarbeid. Dette prosjektet har vi jobbet med på fritiden, og har sett på det som en stor, men likevel lærerik utfordring. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: "ung i en urettferdig verden" |
| Forfatter(e): Grete Hetland, klasse 1sse. (Stil) |
Ingress:
Novelle - med handlingen lagt til et afrikansk land.
En liten gutts tanker om en urettferdig verden. |
| Skole: Lister videregående skole/Avd Flekkefjord (Vest-Agder) - Videregående skole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Formålet med teksten er å vekke ettertanke hos leserne, få dem til å reflektere over hvor urettferdig verden er. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: En verden til besvær |
| Forfatter(e): Tone Marie Jørgensen (Stil) |
Ingress:
Jeg har skrevet om mange forskjellige ting. Vann, skole og andre viktige ting omkring utfordringene verden står ovenfor i dag er selve hovedtema. Jeg har lagt ved et intervju jeg hadde med to bangladeshiske jenter for å gi ikke bare nordmenn en stemme i diskusjonene. Det er kjempeviktig å lytte til de vi skriver og snakker så mye om. |
| Skole: Oddemarka skole (Vest-Agder) - Grunnskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Jeg har brukt egne erfaringer fra Bangladesh pluss mine tanker omkring nettop bærekraftig utvikling for å lage denne teksten. Prossessen har vært utrolig spennende fordi jeg elsker å jodde med saker som dette. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Ferskvann |
| Forfatter(e): Vibeke Apelthun, Lisbeth halhjem, Kine Hjelle Døsen, Mia Bagne, Katherine Pedersen (Prosjektoppgave) |
Ingress:
vannproblemer i forskjellige land |
| Skole: Os ungdomsskule (Hordaland) - Ungdomsskole |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vann = liv |
| Forfatter(e): Sebastian Bentzen (Stil) |
Ingress:
Det finnes ingen enkel oppskrift som kan følges for å løse verdens vannproblemer.
Vanligvis pekes det på et helt knippe av forskjellige tiltak som må iverksettes for å bedre tilgangen til rent vann og effektivisere vannforsynig samt forhindre at kloakk og industri forurenser de viktigste vannkildene. |
| Skole: Ski ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vann i I- og U-land |
| Forfatter(e): Linn Siri Høgsnes m.fl (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vann er ikke tilgjengelig for alle. Her i Norge skrur vi på kranen med største selvfølgelighet hver morgen og lar den renne i 30 sekunder for å få det friske, kalde vannet i glasset. En sjenerøs dusj spyler vekk rester av natten så vi kan fremstå som nye, friske og presentable. |
| Skole: Steinkjer ungdomsskole (Nord-Trøndelag) - 8-10 KLASSE |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vann - en livsviktig ressurs |
| Forfatter(e): Benedikte Skjeflo Adserø (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vann er en av verdens viktigste ressurser. Vi som lever i den vestlige delen av verden har nok av vann og tenker ikke på konsekvensene for de som bor i u- landene når vi tar oss et godt og varmt bad i et badekar fylt til randen, eller når vi vasker flere maskiner med klær hver dag. |
| Skole: Steinkjer ungdomsskole (Nord-Trøndelag) - 8-10 KLASSE |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: VANN FOR LIVET |
| Forfatter(e): Stine Husum Johansen, Kristoffer Colban Eriksen og Lasse Steinsvåg (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vi er en gruppe som bestemte oss for å jobbe med utviklingsland. Derfor syntes vi FN konkurransen, arrangert av miljølære var et godt utgangspunkt. Målet for vårt prosjekt var å vise hvordan vann og sanitære forhold påvirker leve og bossetningsforhold i u-land. Her har vi spesielt konsentrert oss om landene i Afrika. |
| Skole: Tjøme ungdomsskole (Vestfold) - 8-10 KLASSE |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Vi ønsker å presentere arbeidet vårt på en måte vi håper vil engasjere og sette søkelys på et av verdens største problem.
Vi har prøvd å være kreative og derfor har vi laget en landsby (Mattatonga), en animasjonsfilm om denne landsbyen, en PowerPoint- presentasjon og en rapport. Vi har hatt som mål hele tiden å gjøre det så enkelt og forståelig som mulig. Det er derfor vi har valgt en litt annerledes vri på det.
Filmen har vi lagt ut på http://ressurssenteret.hive.no/Vestfold/Tjome/tusk/. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: VANN FOR LIVET |
| Forfatter(e): Stine Husum Johansen, Kristoffer Colban Eriksen og Lasse Steinsvåg (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vi er en gruppe som bestemte oss for å jobbe med utviklingsland. Derfor syntes vi FN konkurransen, arrangert av miljølære var et godt utgangspunkt. Målet for vårt prosjekt var å vise hvordan vann og sanitære forhold påvirker leve og bossetningsforhold i u-land. Her har vi spesielt konsentrert oss om landene i Afrika. |
| Skole: Tjøme ungdomsskole (Vestfold) - 8-10 KLASSE |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Vi ønsker å presentere arbeidet vårt på en måte vi håper vil engasjere og sette søkelys på et av verdens største problem.
Vi har prøvd å være kreative og derfor har vi laget en landsby (Mattatonga), en animasjonsfilm om denne landsbyen, en PowerPoint- presentasjon og en rapport. Vi har hatt som mål hele tiden å gjøre det så enkelt og forståelig som mulig. Det er derfor vi har valgt en litt annerledes vri på det.
Filmen har vi lagt ut på http://ressurssenteret.hive.no/Vestfold/Tjome/tusk/. | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vannmangel |
| Forfatter(e): Caroline Pedersen, Maria Weider og Hanne Sundene (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Hvordan hadde din hverdag vært uten vann?
I denne powerpoint-presentasjonen har vi tatt for oss det verdensomfattende problemet, vannmangel. Vi har jobbet med hva fraværet av rent vann gjør med både samfunnet og enkeltpersonen. |
| Skole: Tjøme ungdomsskole (Vestfold) - 8-10 KLASSE |
| Forfatteren(e)s kommentarer: I løpet av presentasjonen har vi både skrevet fakta og en liten novelle som kan være en tankevekker for mange. Vi har også brukt bilder og musikk til å krydre oppgaven med. Med dette har vi prøvd å sette ting i perspektiv og få deg til å tenke.
- God lesning! | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vatn i verda - kven eig vatnet? |
| Forfatter(e): Kjersti Solli, Åse Marit S. Rinden, Signe Vinje, Elin Hestmann Vinjerui (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vatn i verda. Kvifor er vatn viktig? Kven brukar, og kven utnyttar vatn? |
| Skole: Vest-Telemark vidaregåande skule (Telemark) - Videregående skole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Eit prosjekt med eigne erfaringar og bilete. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vilje til vatn |
| Forfatter(e): Kaisa Årflot Aglen (Stil) |
Ingress:
Korleis kan det ha seg at 1,1 milliardar menneskje ikkje har tilgang på reint vatn i ei verd som samla sett verken manglar ferskvatn eller økonomiske ressursar? To unge, vestlege jenter, får i denne teksta uventa erfare denne problemstillinga på svært nært hald. |
| Skole: Volda vidaregåande skule (Møre og Romsdal) - Videregående skole |
| Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Appell til CSD12 |
| Forfatter(e): Eirik Frøysaker (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Jeg er elev i 10'ende klasse ved Vollen ungdomsskole. Dette er en appell jeg fikk i oppgave å skrive i løpet av 45 minutter. I forkant hadde vi jobbet 2 måneder med prosjekt demografi, dette ble derfor en avsluttende prøve. Vi fikk velge om vi skulle skrive på engelsk eller norsk. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Jeg synes at det har vært et interessant tema å jobbe med. Når jeg fikk vite at 7 personer fra vår klasse var med i trekkningen om en tur til New York, ble det enda litt morsommere å jobbe med. Jeg føler at jeg har lært mye om demografi som er et viktig tema for verdens befolkning nå for tiden. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Appell til CSD12 |
| Forfatter(e): Eskild Engeland Fors (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Jeg er elev i 10. klasse ved Vollen ungdomsskole. Dette er en appell jeg fikk i oppgave å skrive i løpet av førtifem minutter. I forkant hadde vi jobbet to måneder med prosjekt demografi, dette ble derfor en avsluttende prøve. Vi fikk velge mellom å skrive på engelsk eller norsk. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Når jeg fikk vite om konkuransen hvor man kunne vinne en tur til New York, ble jeg straks veldig ivrig og intressert. Jeg kunne gjerne tenkt meg å snakke om verdens tilstand og mitt syn på saken foran CSD12. Jeg har likt å arbeide med dette prosjektet. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografiske utfordringer |
| Forfatter(e): Andrea With (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Se tidligere sendte rapporter |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi ble en av 3 bolker innen geografi. I tillegg til dette prosjektet fikk elevene verdenskart hvor de la inn en "drømme-reiserute" med minst 8 stopp. De tok andre elever med seg på "sin" reise, og lærte de om sine stopp.
Som avslutning fikk elevene test i geografi. Blant annet å skrive en appell til Commission on Sustainable Development i word og med god bildebruk.
Du kan ellers følge våre prosjekter fra vår hjemmeside så snart linkene er lagt ut. www.vollen.gs.ah.no | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografiske utfordringer |
| Forfatter(e): Caroline og Martin (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Les tidligere rapporter |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi ble en av 3 bolker innen geografi. I tillegg til dette prosjektet fikk elevene verdenskart hvor de la inn en "drømme-reiserute" med minst 8 stopp. De tok andre elever med seg på "sin" reise, og lærte de om sine stopp.
Som avslutning fikk elevene test i geografi. Blant annet å skrive en appell til Commission on Sustainable Development i word og med god bildebruk.
Du kan ellers følge våre prosjekter fra vår hjemmeside så snart linkene er lagt ut. www.vollen.gs.ah.no | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografiske utfordringer |
| Forfatter(e): Lisa og Helle (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Les tidligere innsendte rapporter. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi ble en av 3 bolker innen geografi. I tillegg til dette prosjektet fikk elevene verdenskart hvor de la inn en "drømme-reiserute" med minst 8 stopp. De tok andre elever med seg på "sin" reise, og lærte de om sine stopp.
Som avslutning fikk elevene test i geografi. Blant annet å skrive en appell til Commission on Sustainable Development i word og med god bildebruk.
Du kan ellers følge våre prosjekter fra vår hjemmeside så snart linkene er lagt ut. www.vollen.gs.ah.no | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Prosjektoppgave |
| Forfatter(e): Marthe Friedrich (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Jeg er elev ved 10`ende klasse på Vollen ungdomskole. Dette er en oppgave jeg fikk i oppgave å skrive i løpet av 45 min. I forkant hadde vi jobbet i 2 måneder med prosjekt demografi. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Denne konkuransen høres utrolig spennende ut. Det og jobbe med jordas demografi er noe jeg liker. Jeg synes at det hadde vært interesant å prate med scc12 som jobber med dette. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografiske utfordringer |
| Forfatter(e): Kaja Kirkerud og Christian Nerland (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Et nytt produkt fra vårt prosjektarbeid. (les tidligere innsendt) |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi ble en av 3 bolker innen geografi. I tillegg til dette prosjektet fikk elevene verdenskart hvor de la inn en "drømme-reiserute" med minst 8 stopp. De tok andre elever med seg på "sin" reise, og lærte de om sine stopp.
Som avslutning fikk elevene test i geografi. Blant annet å skrive en appell til Commission on Sustainable Development i word og med god bildebruk.
Du kan ellers følge våre prosjekter fra vår hjemmeside så snart linkene er lagt ut. www.vollen.gs.ah.no | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografiske utfordringer |
| Forfatter(e): Tom-Anders Eidslott og Lars Houbak Jensen (Prosjektoppgave) |
Ingress:
10.klasse ved Vollen ungdomsskole fikk som prosjekt å lage en it-avis innenfor temaet demografi. Elevene jobbet sammen i par, og her presenterer vi noen av produktene. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi ble en av 3 bolker innen geografi. I tillegg til dette prosjektet fikk elevene verdenskart hvor de la inn en "drømme-reiserute" med minst 8 stopp. De tok andre elever med seg på "sin" reise, og lærte de om sine stopp.
Som avslutning fikk elevene test i geografi. Blant annet å skrive en appell til Commission on Sustainable Development (på engelsk)i word og med god bildebruk.
Du kan ellers følge våre prosjekter fra vår hjemmeside så snart linkene er lagt ut. www.vollen.gs.ah.no | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografi, før og nå |
| Forfatter(e): 10. klasse (47 elever)ved Vollen ungdomsskole (les kommentar) (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Dette har vært en prosjektopgave som har gått over 2 og en halv måned. (se beskrivelse i kommentarfeltet)
Elevene har jobbet med temaene
-demografi og demografisk utvikling.
-bosetning og bosetningsmønster
-flyttinger og flyktninger.
De skulle i par lage en "IT-Avis" med egen tittel og med selvvalgte tema innenfor målområdet. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Denne 10.klassen er Vollen ungdomsskole sin første avgangsklasse. Skolen er ny, og vi ønsker å legge rammer for den videre driften av skolen.
Faget samfunnsfag har vi delt i 3 bolker, samfunnskunnskap, geografi og historie. Hver av bolkene ca 10 uker varighet.
Hver periode inneholder prosjekt.
Dette har vært et geografiprosjekt bygd opp på følgende måte.
1. Elevene har hatt introduksjonskurs i de tre nevnte temaene (se ingress)
2. Opgaven var at de i par skulle lage it avis.
3. Perioden avsluttes med test der de blant annet skal skrive en appell/tale for FN- (Commission on Sustainable Development). I denne talen skal de legge vekt på illustrasjon, statistikk og sine synspunkter(som ungdom).
4. Avslutningsvis får de i oppgave å oversette denne talen til engelsk. Vi bruker ofte engelsk som samarbeidsfag i samfunnskunnskap siden klassen er spesielt sterk i engelskfaget.
Litt om skolen:
Som nevnt er dette første avgangsklasse ved den nye skolen. Elevene bruker svært ofte it utstyr,(se hjemmesiden).
Lærere har amfi og studierom hvor de har undervisning og full tilgang på nett og andre datahjelpemidler.
Vi ønsker å være med på denne konkkuransen for å se om vi kan få en ekstra giv i vår pedagogiske plattform fra første avgangsår. Det ville vært en fin motivasjon ofr videre jobbing med temabasert undervisning.
Mange prosjekter fra 10.klasse vil bli publisert på vår hjemmeside www.volen.gs.ah.no så fort alt er inne.
Sender med et eksempel på produkt fra første del av prosjektet nå. Fikk ikke lagt ved flere.
Talen/appellen de skal formulere må jeg eventuelt få ettersende.
Med vennlig hilsen
Sjur Grindstuen
hovedlærer 10.klasse | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografiske utfordringer |
| Forfatter(e): Camilla Opaas og Therese Strøm (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Les tidligere innsendte rapporter |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi ble en av 3 bolker innen geografi. I tillegg til dette prosjektet fikk elevene verdenskart hvor de la inn en "drømme-reiserute" med minst 8 stopp. De tok andre elever med seg på "sin" reise, og lærte de om sine stopp.
Som avslutning fikk elevene test i geografi. Blant annet å skrive en appell til Commission on Sustainable Development i word og med god bildebruk.
Du kan ellers følge våre prosjekter fra vår hjemmeside så snart linkene er lagt ut. www.vollen.gs.ah.no | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Appell til CSD12 |
| Forfatter(e): Caroline Haga (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Jeg er elev i 10 klasse ved Vollen ungdomsskole. Dette er en appell jeg fikk i oppgave å skrive i løpet av 45 minutter. I forkant hadde vi jobbet 2 måneder med prosjekt demografi, dette ble derfor en avsluttende prøve. Vi fikk velge mellom å skrive på engelske eller norsk. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Jeg har lært mye om demografi etter å ha jobbet med prosjekt. Syntes det også ble mer interessant etter at jeg hørte om trekningen vi var med i. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Appell til CSD12 |
| Forfatter(e): Lisa Cheryl Berg (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Jeg er elev i 10.klasse ved Vollen Ungdomsskole. Dette er en appell jeg fikk i oppgave å skrive i løpet av 45 minutter. I forkant hadde vi jobbet 2 mnd med prosjekt demografi, dette ble derfor en avsluttende prøve.
Vi fikk velge om vi skulle skrive på engelsk eller norsk. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Jeg har amerikansk far, og valgte derfor å skrive denne appellen på engelsk. Dette har vært et veldig interresant tema, og inspirasjonen ble bare større da vi fikk vite at vi kjempet om en reise til New York. Det hadde vært en utrolig opplevelse å få vise frem produktet mitt der. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: appell til CSD12 |
| Forfatter(e): Kim Andre Robertsen (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Jeg er elev i 10. klasse ved vollen ungdomsskole. Dette er en appell jeg fikk i oppgave og skrive, i løpet av 45 minutter. I forkant hadde vi jobbet to måneder med prosjekt, demografi, dette ble derfor en avsluttende prøve. Vi fikk velge om vi ville skrive på engelsk eller på norsk. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Jeg har lyst til å vise andre hva jeg mener om akkurat dette temat. jeg mener det spiller en stor rolle i verdensdebatten. Jeg synes innholdet er bra, og jeg vil tror flere ville ha likt deg jeg skrev. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Appell til CSD12 |
| Forfatter(e): Kaja Kirkerud (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Jeg er elev i 10.klasse ved Vollen Ungdomsskole. Dette er en appell jeg fikk i oppgave å skrive i løpet av 45 min. I forkant hadde vi jobbet 2 mnd med prosjekt demografi, dette ble derfor en avsluttende prøve. Vi fikk velge om vi skulle skrive på engelsk eller norsk. |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi er et spennende tema, som jeg syns er veldig interessant. Premien virker forlokkende, og tanken på å stå foran FN'kommisjonsledere i New York, gjorde at jeg jobbet hardt og seriøst. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Hvordan har den økonomiske utviklingen i Kina påvirket ferskvann? |
| Forfatter(e): Marit Sunnanå Aalrust, Line Gustafsson og Rachel Ekren. (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Oppgaven tar for seg vannproblemer forårsaket av den økonomiske utviklingen i Kina. Samtidig gir den et historisk og geografisk bildet av landet. Til slutt ser vi på løsningsalternativer, både gjennomførte og fremtidige. Les og lær! |
| Skole: Øvrebyen videregående skole (Hedmark) - Videregående skole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Dette har vært et veldig interessant oppgave å arbeide med siden norske medier har rettet lite fokus på situasjonen. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vannmangel - et globalt problem? |
| Forfatter(e): Thomas Øiseth
Marius Tryland
Henrik Egeberg
Bård Skaar Viken
Marius Tangen (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vi behandler ferskvannsituasjonen i hver verdensdel for å kunne trekke noen lange linjer som vi igjen kan bruke i drøftingen av vår problemstilling: Vannmangel - et globalt problem? |
| Skole: Øvrebyen videregående skole (Hedmark) - Videregående skole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: - | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Vann i ubalanse på Afrikas horn |
| Forfatter(e): Ina Bones, Mari Salberg og Karoline Wormstrand (Prosjektoppgave) |
Ingress:
Vi har valgt å jobbe med vann i landene på Afrikas horn, og spesielt i Somalia. |
| Skole: Øvrebyen videregående skole (Hedmark) - Videregående skole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Vi synes det har vært meget interessant å jobbe med dette prosjektet. Vi har jobbet med dette i samfunnsfagtimene de siste ukene. | | Last ned rapporten: MS Word | | Les rapporten (html) |
| Tittel: Demografiske utfordringer |
| Forfatter(e): Victor og Line (Type rapport ikke oppgitt) |
Ingress:
Flere produkter fra prosjektet i geografi(les tidligere innsendt) |
| Skole: Vollen ungdomsskole (Akershus) - Ungdomsskole |
| Forfatteren(e)s kommentarer: Demografi ble en av 3 bolker innen geografi. I tillegg til dette prosjektet fikk elevene verdenskart hvor de la inn en "drømme-reiserute" med minst 8 stopp. De tok andre elever med seg på "sin" reise, og lærte de om sine stopp.
Som avslutning fikk elevene test i geografi. Blant annet å skrive en appell til Commission on Sustainable Development i word og med god bildebruk.
Du kan ellers følge våre prosjekter fra vår hjemmeside så snart linkene er lagt ut. www.vollen.gs.ah.no | | Last ned rapporten: application/mspowerpoint | | Les rapporten (html) |
|
|
 Prosjektets (CSD-12) startside
|
