miljolare.on logo miljolare.no logo  
  om nettverket | kontakt | A til Ã… | english
Du er her: Forsiden > Aktiviteter > Biologisk mangfold > Når kommer våren? > Læreplanmål


Aktivitet:

Når kommer våren?

Valg for denne aktiviteten:

 Hovedside  Les veiledning  Legg inn data  Vis resultater

 Bakgrunnstoff  LæreplanmÃ¥l

Læreplanreferanser etter Kunnskapsløftet

Læreplan i biologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

  • Biologi 1
    • Den unge biologen
      • gjennomføre eit større feltarbeid og nytte biologiske metodar til Ã¥ samle inn, kartleggje og utforske ulike typar organismar og leggje fram resultata frÃ¥ undersøkingane
    • Funksjon og tilpassing
      • drøfte korleis ytre faktorar pÃ¥verkar vekst og utvikling hos planter
      • gje døme pÃ¥ og grunngje korleis Ã¥tferd som kjem av evolusjon, er ein del av tilpassinga til omgjevnadene
  • Biologi 2
    • Økologi
      • samle, bestemme og klassifisere ulike organismar og knyte opplysningar om levevis og tilpassingar til eit utval av organismane

Læreplan i naturfag

  • Etter 2. Ã¥rstrinn
    • Forskerspiren
      • stille spørsmÃ¥l, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen
      • bruke sansene til Ã¥ utforske verden i det nære miljøet
      • beskrive egne observasjoner fra forsøk og fra naturen
    • Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling)
      • gjenkjenne og beskrive noen plante- og dyrearter og sortere dem
      • beskrive noen viktige kjennetegn ved de fire Ã¥rstidene ved Ã¥ observere naturen
      • delta i ulike aktiviteter ute i naturen og fortelle om det som er observert
  • Etter 4. Ã¥rstrinn
    • Forskerspiren
      • bruke naturfaglige begreper til Ã¥ beskrive og presentere egne observasjoner pÃ¥ ulike mÃ¥ter
      • innhente og systematisere data og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler
    • Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling)
      • samtale om livssyklusen til noen plante- og dyrearter
      • observere og notere hva som skjer med et tre eller en annen flerÃ¥rig plante over tid
  • Etter 7. Ã¥rstrinn
    • Forskerspiren
      • publisere resultater fra egne undersøkelser ved Ã¥ bruke digitale verktøy
    • Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling)
      • planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturomrÃ¥der i samarbeid med andre
      • undersøke og beskrive faktorer som pÃ¥virker frøspiring og vekst hos planter

Læreplan i samfunnsfag

  • Etter 10. Ã¥rssteget
    • Geografi
      • fortelje om naturgrunnlaget med vekt pÃ¥ indre og ytre krefter pÃ¥ jorda, rørsler i luftmassane, krinsløpet til vatnet, vêr, klima og vegetasjon, og drøfte samanhengar mellom natur og samfunn
      • beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet